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洛阳市教育局:多措并举决战决胜教育脱贫攻坚

2020-08-05 17:38:16 【浏览字号: 来源:教育厅新闻办
教育厅新闻办 发布时间:2020-08-05

  洛阳市教育局坚持以脱贫攻坚统揽教育发展大局,咬定目标、坚持标准,坚持精准扶贫精准脱贫基本方略,坚持扶贫与扶志、扶智相结合,以教育系统作风建设促教育脱贫攻坚,确保真正发挥教育在脱贫攻坚领域的基础性作用,确保到2020年年底,“义务教育有保障”稳定实现,农村办学条件全面改善,贫困地区教育教学质量稳步提升。


  严格控辍保学,阻断贫困代际传递。强化义务教育控辍保学联保联控责任,“一县一策”制定工作方案,严格落实学生资助政策,实施贫困学生台帐化精准控辍。重点关注深度贫困地区和深度贫困县控辍保学工作,不断巩固和提高义务教育净入学率,降低辍学率,实现义务教育阶段贫困家庭辍学学生动态清零,确保没有一位义务教育阶段学生因贫辍学,阻断贫困代际传递。


  全面落实资助政策,确保建档立卡贫困家庭学生全覆盖。对建档立卡贫困家庭义务教育阶段学生,在免除学杂费、教科书费基础上,按照年生均小学生1000元、初中生1250元标准对寄宿生发放生活补助费。将学生营养改善计划实施范围扩大到全市建档立卡贫困家庭义务教育阶段学生。按照年生均600元标准补助建档立卡贫困家庭3—6岁儿童接受学前教育保教费,并按照年生均800元的标准发放生活补助费。免除普通高中在校生中建档立卡贫困家庭学生、农村低保学生、残疾学生、农村特困救助供养学生学费、住宿费,并按照每生每年平均2000元的标准为所有建档立卡在校生发放国家助学金。免除中等职业学校全日制正式学籍建档立卡贫困家庭学生学费,并按照每生每年2000元的标准发放国家助学金。


  加快学校建设,提升贫困地区办学条件。加强农村寄宿制学校和小规模学校建设,2020年计划新建、改扩建农村寄宿制学校98所,为331所农村小规模学校改善办学条件。提高农村学前教育普及水平,实施第三期学前教育行动计划,2020年计划新建、改扩建公办幼儿园50所。继续实施城市区义务教育学校建设,2020年计划新建、改扩建义务教育学校8所。继续实施普通高中改造计划,2020年计划为贫困地区改造普通高中15所。继续实施第二期特殊教育提升计划,落实“一人一案”,提高贫困地区残疾儿童少年义务教育普及水平。把义务教育阶段重度残疾儿童纳入送教上门服务。加强无障碍设施建设和教育康复设备配备,提高特殊教育保障水平,确实保障适龄残疾儿童受教育的权利。


  加强乡村教师队伍建设,提高乡村教师能力水平。坚持有编即补原则,同时鼓励县(市、区)采取政府购买服务等多种方式充实教师队伍。有效拓展乡村教师补充渠道,继续实施农村义务教育学校教师特岗计划,2020年全市拟招聘特岗教师600名。实施农村小学全科教师市级免费师范生培养计划,2020年计划定向招收培养小学全科教师230人。继续实行中心学校与小规模学校一体化办学,实施城乡学校“手拉手”对口支援计划,开展支教和教师交流,选派100名教师到边远贫困地区和革命老区支教,提高乡村教师整体素质和能力水平,逐步提升乡村教育质量。改善乡村教师住房条件,将符合条件的乡村教师纳入当地政府住房保障体系;加大乡村教师周转宿舍建设力度,2020年计划新建、改扩建农村教师周转宿舍500套,保证乡村教师住有所居。


  加大贫困地区职业学校支持力度,积极为贫困地区和贫困家庭脱贫致富提供人才和技术支持。加快职教中心建设,充分利用职教中心培训基地作用,实施贫困群众脱贫致富技能培训计划,2020年完成不少于600人的培训任务。


  持续做好结对帮扶和驻村帮扶工作,支持深度贫困县和深度贫困村脱贫攻坚工作。持续做好对结对帮扶汝阳教育脱贫攻坚工作。落实好驻村帮扶工作制度,选派政治素质好、工作能力强、敢于吃苦、敢打硬战的优秀机关干部到帮扶村担任第一书记。深入帮扶的贫困村开展调查研究,总结推广好的经验做法,选树宣传先进典型。坚持专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫“三位一体”大扶贫格局,注重扶贫同扶志、扶智相结合,确保嵩县、汝阳和深度贫困村“义务教育有保障”稳步实现。


  (洛阳市教育局 供稿)